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中国教育——滑向深不见底的深渊

徝得看 我日 1103浏览

作为一名师范毕业的学生,我无可奈何的选择了不做老师这条路。
但毕竟是师范出来的,关心教育总有的,但看这几年的中国教育,已经变得我不认识了,或者说,正滑向一个深不见底的黑暗深渊。
或许有人不同意的我的观点,且让我把话说完。
一、教师薪酬待遇低,致使教师创收变得越发的无节操。
中国的教师薪酬水平低,女老师还好,无需承担养家糊口的压力,所以婚嫁也好,生活也好,两三千的工资已经能满足日常开销,注意,也只是日常开销。
如果是男老师,那就难了,男人通常需要养家糊口,就算入了教师这一行,做几年后如果没有较大起色,要么走向私立学校,我的很多校友就是这样,要么离开教师岗位,走向社会,下海经商或者做白领之类的。所以,纵观中国的绝大多数初中以下的学校,通常从校长到教师,很少或者没有男老师,致使中国教育女性化,学生缺乏阳刚之气,部分省市还推出了男师范生学杂费全免的政策,广大女学生大呼不公平,真的不公平吗?男老师真的很难,纵然教育免费,做老师之后的艰辛又有谁人知。
收入低,脑子活的老师自然要创收,再加上民间超不好的走后门风气带进了校园,逢年过节,请老师吃饭,饭后一封大大的红包少不了的,教师节前后,有些老师酒席都排不下,开始可能是个别现象,但现在已经发展成送红包的不一定记得,不送红包的一定记得。
前段时间,有个老同学给我讲了笑话,说有个学生成绩不好,老师就和家长通气,说:“你家孩子还是蛮聪明的,还需加把力。”可惜这个孩子家里穷,平时靠爷爷过日子,爷爷也听出老师的意思,就回了老师一句:“我家孙儿啊,就是来学校糊糊的,糊到初中毕业,能上的上去上,上不上去回家种田。”
除了红包,还有变着法儿的让小孩去补习班,课上部分知识点不讲,留到补习班再讲,学校出台相关政策,禁止老师兼职补习班,没关系,校外补习班与老师狼狈为奸,补习班收钱分成给老师,变得隐秘无比。甚至有的补习班可能就是老师授意开的。
除此以外,还有各种课外班,辅导班,奥数班,将孩子的课余生活安排的满满的,孩子厌学的情绪无限蔓延。

家长护短与校园暴力
记得我小时去上学,如果父母送我去学校,和老师嘱咐的是,改打打该骂骂,如果老师打了骂了,回家说了,往往还是被一顿骂或者一顿打,再不听话的学生见到老师,也是规规矩矩的。
在看现在的学校,别说打学生了,骂学生两句也是犯法的,更有甚者,老师不小心说了脏话,也会被家长投诉,时间久了,老师怕了这群魔王般的学生与家长,凡是少管或不管,实在绕不开的,喊家长。
家长与家长解决问题,遇到心平气和、讲道理的还好说,一般能妥善解决问题,如果遇到不讲理的,往往拼的社会地位,人际关系,贫富差距,乃至于拳头大小。孩子如同小树苗,在家长的歪风下,也长得心理扭曲,学黑社会收保护费,打架斗殴,寻衅滋事延绵不绝,近些年来爆出女生侮辱同学,拍裸照、捅死同学等极度恶劣的事件,寻根究底,无一不是这种畸形教育下的产物。
如果学生间的矛盾通过老师解决,老师通过调查,严惩犯错的学生,如果无效,通知家长,这个时候,老师一般只会说这个学生的坏,摒弃了对另外的孩子的影响,惩恶扬善,莫过于此。
但老师没有威信,家长听信儿言,孩子在家长的影响下,认为天大地大拳头最大。走上社会就是社会毒瘤,搞不好就得唱铁窗泪,吃枪子儿。
出现这种情况,也是中国坚持多年计划生育的结果,这些独二代币独一代更得宠爱,独一代的奶奶外婆往往有很多孙子外孙,很多家庭往往是祖孙三代就这一根独苗,捧在手里怕冻着,捂在手里怕化了,集两代六口宠爱于一身,四个护短的长辈压力下,父母更护短了,自然舍不得老师打骂。

教育利益化
什么学习利益化,学习不是为了学知识,或者说学习本身的乐趣,而是为了分数而学习,为了名次而学习,为了家长而学习。
孩子的学习兴趣是可以培养的,如果你说孩子没有学习兴趣,那就大错特错了,不管多烂的学生,有两种课一般是不会缺席的,体育与微机课,微机课或许是可以玩游戏,但体育课一般又是跑又是跳,累得半死,为啥学生还是乐意上呢?
现在很多初中,到了初二,成绩差也没人管,逃课成了家常便饭,甚至比校长还神龙见首不见尾,反正以后是去职中(有些学校甚至扣押不去职中上学的毕业证),只要去职中,初三不上都可以发毕业证书,成绩好的上初三,冲刺一年,拿高分,考高中。我上学初中的那会,不管怎样,差生也会上完初中,至少体验了那种暗无天日的初三生活。
放任学生的后果就是职中成了二流子集中地,好勇斗狠、学古惑仔收低年级学生保护费,三年职中,屁也没学到,考试靠作弊,职中老师也知道这些学生什么货色,听之任之,赚学生的钱才是正经,等到了分配工作的时候,到了工厂再学习吧,也就是说职业中学的教育作用近乎为零。
再说好的学生,想学的学生,也分为两种,一种是全面高分的学霸,清华北大向他们招手,是别人眼里的人家的孩子,还有一种是偏科的,一些科目成绩特别好,但是瘸脚瘸的厉害,平均分一拉,完蛋,有个班级中上游就不错,但是在教育的过程中,很少做到细分,其实人才往往都是这种瘸脚的学生,人的一生精力有限,你是全方位学霸又怎样?以后还不是从事一方面的工作。真以为是超人,文赛孔孟,理过爱因斯坦?
德智体教育,往往只重视智,无德有智就是为将来的社会培养一名高智商的犯罪分子,纵观古今,道德教育往往比智力教育更重要,但道德教育成果无法通过试卷查验,因为人会撒谎,但生活不会给人撒谎的机会。

高校还未断奶
中国的高校都是近现代才设立起来的,相比民国,现代高校更加不堪,中国不比西方,西方国家的高校是通过历史慢慢演化而来的,但中国历经满清的黑暗三百年,都是近现代仿照西方设立的,前无经验,一切是摸着石头过河。
但是中国的高校依旧没有断奶,在摸着石头过河的过程中,有摸到假装没摸到的,也有没摸到假装摸到的,种种怪象不一而足。
重点高校的人才培养还好一点,能考上重点高校的,往往都是精英,纵容道德上有所缺失,但智力上绝对超群,基本上重点高校的学生这辈子是踏进中上流社会了,重灾区是在二本以下的的学校。
每年的下半年,全国各大二三流学校的校长们就在愁,一是愁生源,计划生育致使学生越来越少,而这种趋势并不是一纸放开二孩所能解决的,万一招不到足够的学生,那么学校可能就要被撤并了。二是愁如何突击花钱,而且还能将钱报销掉,把账目圆起来。
而到了第二年上半年,也愁,一是愁立项,如何通过更多的教育预算,拿到更多的资金,而是愁毕业班学生就业率如何才能达到100%。
而学生们呢,也稀里糊涂的度过了自己的大学时光,男生学到的是上网、泡妞、和大学女票滚床单,女生学到的是化装,将自己的第一次稀里糊涂的交出去。虽然不是所有人,但绝大多数是这样,而裸贷门的学生,大把时间用来攀比,享受,至于学习什么的,快毕业了才想起来我是来上学的,但都毕业了,还没学到啥,家境不好或者挥霍太盛,只得去借,借不到裸拍了借,去满足自己内心那颗虚荣的心。
而且因为二三流高校的老师水准也不是很高,真牛掰的早就去更高的学府了,所以就算学生肯学,也学不到多少东西。
而大学里的老师、教授们,也真的成了叫兽了,曾有一次去过金陵一所高校,老师们居然在公然谈论哪个学生骚,哪个学生床上功夫好。我当时眼珠子都快掉地上了。

毕业后
学生大学毕业后,要想找到好工作(重点高校的牛人们可以忽略),一是家里关系后台硬,可以找个很不错的企事业单位,一般从文员做起,一边干一边学一边升官,只要坐得住不犯错,这辈子也就体面的过去了。
家里有钱的,子承父业,在父母后面混个十年八年也就接手生意了。
家境稍微好点的,拉的下脸认得清事实的学生,一般会开个小店什么的,自主创业,饿不死,经营得好还能发点小财。
悲催的是那些要钱没钱,要关系没关系的,要么彻底堕落闯荡江湖,要么就得接着交学费,再学习,真的学点能在社会上混饭吃的技能,什么原画培训、程序员培训、UI培训火爆不堪,就是这种境况的产物,各大高校也开了这样那样的课程,但是然并卵,书还没学到一半,学期已经结束了,而去缺乏练习的时间,指望学生自主练习,人家玩还来不及,哪还有时间学习的。

总结
纵观中国教育,已经沦为一场对学生财富剥夺的饕餮盛宴,一切为了学生的“钱”,为了学生的一切“钱”,至于学生的人生、前途,看学生自己的造化吧。

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